Sommer 2022

Veranstaltung im SoSe 2022

The Russian attack on Ukraine throws into sharp relief the contrast between autocracy and democracy and raises questions about the origins and persistence of these regimes. The seminar examines the political, economic and cultural factors that shape democratic development. We will review theories of democratization, critical prerequisites and driving social forces of democratic transition, pivotal actors and institutions, and conditions for democratic survival, consolidation and resilience. Engaging with the empirical literature, we will analyse how these factors have played a role in some of the regions and coun-tries that recently have experienced pressure for democratization and de-democratization, with a focus on Russia and Ukraine. On completion of this course, students will be able to relate the political development of different countries to the main theories of democratization and in turn evaluate those theories in the light of empirical data. Successful participants will acquire a thorough appreciation of the possibilities for, and obstacles to, democratization. They will further develop the methodological skills for assessing the quantity and quality of democratic development and its determinants.

First virtual class: 14 April, 14.00-15.30. Zoom: https://cccedu.zoom.us/my/richard.powers

212210031. Prof. Dr. Sabine Holtz. Hauptseminar. Do 09:45-11:15 h. M 17.51. Beginn: 21.04.2022.

Dr. Ann-Kathrin Radig, Seminar, dienstags, 09:45-11:15 Uhr, M 36.21, Beginn: 12.04.2022

Dienstag , 17:30 - 19:00 von 12.04.2022 bis 19.07.2022 Breitscheid 02A - M 2.00 (BS02A/EG/M 2.00) Die Vorlesung wird in Kombination asynchroner und synchroner Anteile angeboten. Die Vermittlung des Vorlesungsstoffs erfolgt über Videos, die Sie sich gemäß freier Zeiteinteilung eigenständig ansehen. Die Videos sind in Themenblöcke gruppiert. Je Themenblock wählen Sie bitte aus der bereitgestellten Leseliste einen Dramentext aus, den Sie lesen. Je Themenblock wird es eine Live-Sitzung vor Ort geben (ggf. mit Live-Übertragung per Webex), um Ihre Nachfragen zu den vorangegangenen Videos zu besprechen sowie die gelesenen Texte zu diskutieren.

Umbrüche stehen an in der Autoindustrie. Die „E-Mobilität“ ist dabei vielleicht der am meisten beachtete, aber auch andere Trends wirken sich auf die Branche aus: Nicht nur das Produkt Auto, sondern auch der Produktionsprozess selbst soll dekarbonisiert und klimaneutral gestaltet werden. Zeitgleich soll die ganze Branche digitalisiert werden, was neue Veränderungen in der Wertschöpfungskette möglich macht: Wer verdient am „rollenden Smartphone“ – Daimler, Zuliefererbetriebe oder das Silicon Valley, aus dem die nötige Software kommt? Und welche Rolle spielen Betriebsräte und Gewerkschaften bei diesen Veränderungen?

Mittwoch , 09:45 - 11:15 von 13.04.2022 bis 20.07.2022 Kepler 17 (K2) - M 17.25 (KP17/02/M 17.25) Die Bereitschaft zur Lektüre mitunter etwas längerer Texte wird vorausgesetzt und sollte zeitlich eingeplant werden. Die Sitzungen beginnen jeweils mit einem Impulsreferat (15 Minuten).

Meister Eckhart (ca. 1260 -1328 n. Chr.) hat eine in vielerlei Hinsicht radikale Ethik des Gewissens vertreten, aus deren Blickwinkel Normen bzw. Gebote zur ethischen Handlungsorientierung nur bedingt tauglich sind. Dies macht ihn für moderne, etwa exis…

Lehrerinnen und Lehrer haben in ihrem Beruf nicht nur einen Bildungs-, sondern auch einen Erziehungsauftrag. Womit sind sie dabei aber eigentlich und überhaupt beauftragt? Was soll bzw. muss ein Lehrer tun, was darf er nicht tun, um seinen Erziehungsau…

Begleitender Lektürekurs zur Kursvorlesung, geleitet von Prof. Dr. Klaus Hentschel. Wöchentlich Montags, 14:00-15:30 in Seminarraum M 17.73 in Präsenz (nur falls erforderlich und unvermeidlich digital per Webex) Beginn ERST AM 25.04.2022; wöchentlich Der gleichzeitige Besuch der Kursvorlesung am gleichen Wochentag morgens 11:30-13:00 sowie die regelmässige Teilnahme sind erforderlich. JEDE/R LK-Teilnehmer/in übernimmt eine Sitzung und bereitet dafür ca 12-15 Leitfragen sowie 2-3 Thesen zum jeweiligen Text vor, dessen Autor/in und Textgeschichte zu Beginn der Sitzung auch kurz (5') vorzustellen sind. Die ausgewählten Texte sind bereits in ILIAs eingestellt - bitte melden Sie sich gerne schon vorab, wenn Sie Präferenzen für den einen oder anderen dieser Texte haben sollten - first come, first serve. Die 2. Sitzung zu Plancks "Selbstbiographie" ist bereits vergeben an Herrn Martin Diener, die 5. Sitzung zum "Krieg der Geister" mit Texten aus der Zeit des 1. Weltkriegs ist bereits vergeben an Leo Bönisch., und Roberto Martinez hat sich bereits das Thema der 11. Sitzung reserviert: Molekularbiologie und die Entdeckung der DNA. Die Basistexte zu den einzelnen Sitzungen sind bereits in ILIAS eingestellt. Studien- und Prüfungsleistungen: Durchgehende Teilnahme, Gestaltung einer Sitzung mit Leitfragen und Diskussionsleitung, Vorbereitung auf alle Sitzungen durch vorherige Lektüre der jeweiligen Texte Module: Quellen interpretieren; Praxis der Quellenkritik; Epochen in Originaltexten kennenlernen; alle Module jeweils zus. m. Kursvorlesung 162110001; Promotion; Studium Generale

PD Dr. Jan-Felix Schrape | Seminar Spez. Soz. | Montag, 9.45–11.15 Uhr | M 11.32

Beginn des Mentorats: 25.04.2022; 9:45-11:15 Uhr im Raum M17.21 (K2, 2. Obergeschoss). Im Mentorat werden grundlegende überfachliche Lern- und Arbeitsmethoden vermittelt, praktisch eingeübt und reflektiert, insbesondere Strategien zur Nach- und Vorbereitung von Vorlesung und Prüfung.

Politische Kommunikation im internationalen Vergleich

Hinweis zum Hybridmodus: Die Vorlesung wird nicht live gestreamt. Aufzeichnungen der einzelnen Vorlesungen (ohne den Fragen- und Diskussionteil) werden nachträglich laufend hier auf Ilias bereitgestellt.

Die Abgabefrist für das Einstellen Ihres Papers in die ILIAS Postbox endet am 26. September 2022!

First virtual class: 13 April, 11.30-13.00. Zoom: https://cccedu.zoom.us/my/richard.powers

Die moderne Gesellschaft unterscheidet sich, im eigenen Selbstverständnis, von anderen Gesellschaftsformen durch das Aufbrechen festgefügter Macht- und Herrschaftsstrukturen, die Überwindung repressiver Konventionen und Moralvorstellungen und die zunehmende Verwirk-lichung von Emanzipation, Chancengleichheit und Selbstbestimmung. Dieses Selbstbild ist jedoch in der soziologischen Theorie immer auch in Frage gestellt worden. Kritische Sozialtheorien fragen nach der Fortdauer oder dem Formwandel von gesellschaftlichen Macht- und Herrschaftsverhältnissen, ihren Bedingungen, Dynamiken und Auswirkungen, ihrer Veränderbarkeit und Veränderungsbedürftigkeit. Ziel des Seminars ist es, einen Überblick über verschiedene Ansätze kritischer Sozialtheorien zu geben, deren Problemstellungen, Fragen und Analyseperspektiven verständlich zu machen und die Studierenden zu ermutigen, deren Anwend-barkeit auf gegenwärtige gesellschaftliche Problemlagen zu erörtern. Die genannte Basisliteratur (BL) muss von allen zu den Seminarsitzungen gelesen werden. Für die Referate muss auch die ergänzende Literatur (EL) einbezogen werden. Voraussetzungen für das erfolgreiche Absolvieren des Seminars (USL) sind: die regelmäßige Anwesenheit (maximal 2 Fehltage), aktive Mitarbeit, d. h. Lesen der Literatur und eigene Diskussionsbeiträge ein Kurzreferat (einzeln oder in Zweiergruppen) mit PowerPoint-Folien und 2-3 vorbereiteten Diskussionsfragen zur Lektüre. Bitte die Folien bis spätestens Freitagabend vor dem Referat auf ILIAS hochladen. Für die lehrveranstaltungsbegleitende Prüfung (LBP): Eine schriftliche Hausarbeit zu einem im Seminar behandelten Thema im Umfang von 10-12 Seiten Text (ohne Deckblatt, Inhalts- und Literaturverzeichnis). Abgabetermin ist der 31. August 2022. Um das Gesamtmodul (VL und Seminar) erfolgreich zu absolvieren brauchen Sie eine unbenotete Studienleistung (USL, Referat) im Seminar „Soziologische Theorie“, wenn in der Vorlesung „Soziologische Theorie“ eine benotete Prüfungsleistung erbracht wird, oder eine unbenotete Studienleistung (unbenotete Kurzklausur) in der Vorlesung „Soziologische Theorie“, wenn im Seminar „Soziologische Theorie“ eine benotete Prüfungsleistung erbracht wird. Wichtig: Wenn Sie im Sommersemester den Leistungsnachweis erwerben wollen, müssen Sie sich bis spätestens vier Wochen nach Semesterbeginn im Prüfungsamt verbindlich anmelden. „Verbindlich“ heißt, dass das Nichtablegen einer Leistung (hier: Nicht-Erfüllen der oben¬stehen-den Kriterien) mit „nicht bestanden" gewertet wird. Literatur zu Einführung: Rosa, H., Strecker, D., & Kottmann, A. 2018: Soziologische Theorien, 3. Aufl. Konstanz: UTB. (Online-Zugang über UB-Katalog/VPN-Client): https://stg.ibs-bw.de/aDISWeb/app;jsessionid=0E0305840AEAC4146B550F25357AE23E?service=direct%2F1%2FPOOLM02PSTGPROD%40_4B138100_3A79F880%2F%24Tree.treeNodes&sp=SL1&requestCount=215:35

212210030. Prof. Dr. Sabine Holtz. Vorlesung. Mi 11:30-13:00 h. M 2.02, Breitscheidstr. 2a (Hörsaalprovisorium). Beginn: 20.04.2022.